Siehe TUMonline
Anmerkung: Die Studierenden wählen VOR der Einführungsveranstaltung ein Thema aus. Dazu setzen sie sich mit dem entsprechenden Betreuer in Verbindung. Themen werden nach dem Prinzip "first come, first serve" verteilt. Erst wenn der Betreuer das gewählte Thema bestätigt hat, gilt der/die Studierende als registriert. Eine Liste von Themen ist unter folgendem Link zu finden: https://www.ce.cit.tum.de/eda/lehrveranstaltungen/seminare/wissenschaftliches-seminar-vlsi-entwurfsverfahren/

Nach erfolgreichem Abschluss des Seminares sind die Studierenden in der Lage, eine neue Idee oder einen bestehenden Ansatz auf dem Gebiet des rechnergestützten Schaltungs- und Systementwurfs in verständlicher und überzeugender Weise zu präsentieren. Zu diesem Zwecke werden im Einzelnen folgende Fähigkeiten erworben: • Die teilnehmende Person kann sich selbstständig ein wissenschaftliches Thema aus dem Bereich des rechnergestützten Schaltungs- und Systementwurfs aneignen. • Die teilnehmende Person ist fähig, ein Thema strukturiert nach Problemstellung, Stand der Technik, Ziele, Methoden und Ergebnisse darzustellen. • Die teilnehmende Person ist in der Lage, ein Thema in der genannten Strukturierung mündlich zu präsentieren, in einem Foliensatz zu visualisieren, und in einem wissenschaftlichen Bericht schriftlich darzustellen. • Die teilnehmende Person ist mit den Grundlagen einer konstruktiven Begutachtung vertraut und kann diese auf eine fremde Arbeit anwenden.

Spezifische Seminarthemen aus dem Bereich der Entwurfsautomatisierung für elektronische Schaltungen und Systeme werden angeboten. Beispiele sind Analogentwurfsmethodik, Entwurfsmethodik für digitale Schaltungen, Layoutsynthese, und Entwurfsmethodik auf der Systemebene. Teilnehmende arbeiten eigenständig auf einem wissenschaftlichen Thema, schreiben ein Paper von 4 Seiten. Außerdem fertigen die Teilnehmenden ein Gutachten über die schriftliche Ausarbeitung anderer Teilnehmender in einem Peer-Review Verfahren an. Abschließend präsentieren die Teilnehmenden ihr Thema in einem Vortrag. In einer anschließenden Diskussion wird ihr Thema detailliert behandelt.

Keine spezifischen Voraussetzungen.

Lernmethode: Die Studierenden arbeiten eigenständig und unter Beratung durch einen wissenschaftlichen Assistenten ein wissenschaftliches Thema aus. Lehrmethode: In Einführungsveranstaltungen werden den Teilnehmenden Hinweise zur fachlichen Arbeit, schriftlichen Ausarbeitung sowie zur Erstellung der Präsentation und zum mündlichen Vortrag gegeben. Während eines zusätzlichen interaktiven Präsentationtrainings können Techniken für einen gelungenen Vortrag von den Studierenden erlernt und geprobt werden. Weitere Details werden zwischen Studierenden und wissenschaftlichen Assistenten auf individueller Basis diskutiert. Alle geläufigen Techniken zur Vorbereitung und Präsentation von Papern und Vorträgen werden angewendet, z. B.: - Klassische Tafel, Weißwandtafel - Elektronische Folien, Beamer - Elektronische Textverarbeitung - Elektronische Folienbearbeitung

Die Prüfung wird in Form einer wissenschaftlichen Ausarbeitung vorgenommen. Sie besteht zum einen aus einem schriftlichen Teil (50%), welcher sich aus einem Paper (4 Seiten) und einem Gutachten (ca. 2000-3000 Zeichen), das im Rahmen einer Peer-Review erarbeitet wird, zusammensetzt. Zum anderen besteht sie aus einem mündlichen Teil (50%) in Form einer ca. 30-minütigen Präsentation (inklusive nachfolgender Diskussion). Mit der wissenschaftlichen Ausarbeitung weisen die Studierenden nach, dass sie z. B. den wissenschaftlichen Stand der Technik, eine neue Idee oder einen bestehenden Ansatz auf dem Gebiet des rechnergestützten Schaltungs- und Systementwurfs für ein Fachpublikum aufbereiten, strukturiert darstellen und präsentieren können.

Ein Satz an Themen und zugehöriger Literatur wird am Anfang des Kurses bereitgestellt. Die Studierenden wählen ihr Thema selbst aus.